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            文章標題

            1966——1976十年動亂時期





            十年動亂時期(1966——1976

             

            十年動亂時期:一九六六年五月至一九六七年十月的“文化大革命”,使黨、國家和人民遭到建國以來最嚴重的挫折和損失”。石榴中學也同全國各地學校一樣,遭到了嚴重的破壞,在動亂中度過了災難深重的十年。

            動亂中度過的歲月

            一九六六年六月,“文化大革命”開始以后,學校秩序大亂,大字報鋪天蓋地,糊滿了校內的房前屋后。學校的黨組織和領導班子受到沖擊,各項工作陷入癱瘓狀態,許多教職工受到圍攻。學校建立了兩派“紅衛兵”組織,參與社會上的兩派斗爭。一時間,石榴中學成了^造**派的大本營,許多地方的“紅衛兵”紛紛進駐學校。學校公共財物,此時毀壞最為嚴重。

            復課“鬧革命”:經過兩年多的大動蕩,上級于一九六八年發出“復課鬧革命”的指示。學校遂于一九六八年上半年復課。暑假以后正式開學。此時,學校班級大大縮減,所有“文革”前的在校學生一律畢業。而后招收三個班,共一百五十人。

            一九七一年,學校設立了高中部,成為完全中學,規模擴大到九個班,學校原來的課程雖大部設置,但正常的教學秩序仍未得到恢復。師生大量地參加社會上的政治運動。在課堂上擺開“革命大批判”戰場,進行階級教育和路線教育。因此,這一時期,學校的工作基本上被政治斗爭所左右,教學秩序仍十分混亂。

            改變教法  開門辦學:一九七一年到一九七六年,學校開展了批判“智育第一”、“書本第一”、“課堂教學中心論”等活動。課堂教學除進一步聯系政治運動外,還開展了“互教互學”活動,讓學生登臺講課,清工人、農民上課。然后組織學生到工廠、農村參觀。忽視了基礎知識教學,使學生放松了對文化課的學習。

            作者:匿名
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